George Sarrigeorgiou es profesor e investigador de Formación Profesional de Grecia, con amplia experiencia en educación técnica y profesional, especialmente en sistemas de calefacción y refrigeración. Desde el año 2000, trabaja en el ámbito de la Formación Profesional y participa activamente en programas europeos de cooperación y aprendizaje permanente, entre ellos Erasmus+ y Comenius. Ha colaborado en numerosos proyectos europeos centrados en la educación digital, las disciplinas STEM, la robótica, la sostenibilidad, la innovación y la formación del profesorado. Sus intereses profesionales incluyen el desarrollo de métodos de enseñanza innovadores, las competencias digitales y la promoción de entornos de aprendizaje inclusivos y colaborativos.

Kyriaki Kaltzidou es profesora titular de educación secundaria en un instituto de Formación Profesional, en la especialidad de Ingeniería Eléctrica. También ha ejercido como profesora titular y sustituta en otros niveles de la Formación Profesional (EPAL, EPAS OAED, IEK). Asimismo, ha desempeñado el cargo de coordinadora de Aprendizaje en un centro de Formación Profesional (EPAL). Cuenta con una amplia experiencia docente en la educación superior como profesora universitaria y colaboradora de laboratorio en la Universidad del Ática Occidental (UNIWA) / TEI del Pireo (2002–2023), así como en la educación secundaria profesional. Paralelamente, ha trabajado como ingeniera eléctrica en empresas e industrias del sector técnico y ha desarrollado una destacada actividad de investigación y publicación en congresos, especialmente en los ámbitos del aprovechamiento energético y la protección del medio ambiente. Es doctoranda en el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad del Ática Occidental (UNIWA), donde centra su investigación en la gestión de residuos y el reciclaje para la generación de electricidad. Es graduada en Ingeniería Eléctrica por el TEI del Pireo y posee un máster en «Políticas y técnicas aplicadas de protección ambiental» (UNIWA y Universidad de Chipre). Asimismo, ha completado formación pedagógica en ASPETE.