Modulo4_KHEIRON_EL

05 Παρακάτω π αρουσιάζονται ορισ μ ένα π ρακτικά εργαλεία π ου μπ ορούν να χρησι μ ο π οιηθούν α π ό έναν /μ ία μ έντορα ( ή α π ό ένα π ρόγρα μμ α μ εντορίας ) για τη διευκόλυνση της αυτοαξιολόγησης : Ερωτη μ ατολόγια αυτοαξιολόγησης μ έντορα : Πρόκειται για φόρ μ ες π ου π εριλα μ βάνουν ερωτήσεις σχετικά μ ε διαφορετικές π τυχές της α π όδοσης του / της μ έντορα . Συνήθως καλύ π τουν το μ είς ό π ως η ε π ικοινωνία , η οικοδό μ ηση ε μπ ιστοσύνης , ο καθορισ μ ός στόχων , η ε π ίλυση π ροβλη μ άτων κ . ά . Το εργαλείο αυτό καθοδηγεί τον / την μ έντορα να αναστοχαστεί π άνω στις δεξιότητες , τις γνώσεις και τις ικανότητές του / της στη μ εντορία , βοηθώντας στον εντο π ισ μ ό τόσο των δυνατών ση μ είων όσο και των αδυνα μ ιών και στον σχεδιασ μ ό βελτιωτικών ενεργειών . Για π αράδειγ μ α , ένα ερωτη μ ατολόγιο μπ ορεί να σας ζητά να αξιολογήσετε τον εαυτό σας σε κλί μ ακα α π ό το 1 έως το 5 σε δηλώσεις ό π ως : « Ακούω ενεργητικά τον / την μ εντορευό μ ενο / η χωρίς να διακό π τω » ή « Εί μ αι σε θέση να π αρέχω ε π οικοδο μ ητική ανατροφοδότηση ». Α π αντώντας μ ε ειλικρίνεια , μπ ορείτε να α π οκτήσετε ένα σαφές π ροφίλ των δυνατών σας ση μ είων (π. χ . εξαιρετική οικοδό μ ηση ε μπ ιστοσύνης ) καθώς και των π εδίων π ου χρειάζονται βελτίωση (π. χ . μ εγαλύτερη συνέ π εια στη συχνότητα των συναντήσεων ). Κλί μ ακες δεξιοτήτων ή λίστες ελέγχου (checklists): Παρό μ οια μ ε τα ερωτη μ ατολόγια , αλλά συχνά π αρουσιάζονται μ ε τη μ ορφή λιστών ελέγχου . Ο / Η μ έντορας ση μ ειώνει π οιες π ρακτικές εφαρ μ όζει συστη μ ατικά . Για π αράδειγ μ α : ☐ Συζητώ ξεκάθαρες π ροσδοκίες μ ε τον / την μ εντορευό μ ενο / η ☐ Βοηθώ τον / την μ εντορευό μ ενο / η να θέτει στόχους SMART ☐ Ε π ανεξετάζω π εριοδικά την π ρόοδο ☐ Ζητώ ανατροφοδότηση α π ό τον / την μ εντορευό μ ενο / η σχετικά μ ε το π ώς τον / την υ π οστηρίζω Με τη συ μπ λήρωση αυτών των στοιχείων , μπ ορεί κανείς να ο π τικο π οιήσει γρήγορα π οιες π ροτεινό μ ενες π ρακτικές εφαρ μ όζονται ήδη και π οιες θα μπ ορούσαν να ενσω μ ατωθούν . Ορισ μ ένα π ρογρά μμ ατα π ροσφέρουν π ιο αναλυτικές κλί μ ακες · για π αράδειγ μ α , το Mentoring Competency Assessment είναι ένα ε π ικυρω μ ένο ερωτη μ ατολόγιο ( αρχικά 26 ερωτή μ ατα , μ ε συντο μ ευ μ ένη έκδοση 17) π ου αξιολογεί δεξιότητες του / της μ έντορα σε το μ είς ό π ως η α π οτελεσ μ ατική ε π ικοινωνία , η ευθυγρά μμ ιση π ροσδοκιών και η ενίσχυση της αυτονο μ ίας του / της μ εντορευό μ ενου / ης . Εργαλεία αυτού του τύ π ου , μ εταφρασ μ ένα και π ροσαρ μ οσ μ ένα ( ό π ως , για π αράδειγ μ α , μ ελέτες π ου έχουν ε π ικυρώσει συντο μ ευ μ ένες εκδοχές στα ισ π ανικά ), μπ ορούν να α π οδειχθούν ιδιαίτερα χρήσι μ α για δο μ η μ ένη αυτοαξιολόγηση . Στο δικό μ ας π λαίσιο , μπ ορεί να χρησι μ ο π οιηθεί μ ια α π λουστευ μ ένη εκδοχή , π ροσαρ μ οσ μ ένη στην κοινωνική μ εντορία . Η μ ερολόγιο αναστοχασ μ ού ή αρχείο μ έντορα : Το εργαλείο αυτό π εριλα μ βάνει την τήρηση ενός σύντο μ ου η μ ερολογίου μ ετά α π ό κάθε συνεδρία ή σε τακτά χρονικά διαστή μ ατα , ό π ου ο / η μ έντορας καταγράφει τις εντυ π ώσεις του / της : Τι π ήγε καλά στη συνεδρία ; Ποιες π ροκλήσεις π αρουσιάστηκαν ; Πώς ένιωσα στον ρόλο μ ου ως μ έντορας ; Τι έ μ αθα και τι θα μπ ορούσα να κάνω διαφορετικά ; Πρόκειται για ένα π οιοτικό εργαλείο π ου ενθαρρύνει τον συνεχή αναστοχασ μ ό . Με την ε π αναλα μ βανό μ ενη ανασκό π ηση του η μ ερολογίου μ ε την π άροδο του χρόνου , ο / η μ έντορας μπ ορεί να εντο π ίσει μ οτίβα ( για π αράδειγ μ α : « Παρατηρώ ότι όταν αυτοσχεδιάζω στις συνεδρίες , αισθάνο μ αι λιγότερο ικανο π οιη μ ένος / η — θα π ρέ π ει να τις π ροετοι μ άζω καλύτερα » ή « Κάθε φορά π ου χρησι μ ο π οιώ π ερισσότερες ανοικτές ερωτήσεις , ο / η μ εντορευό μ ενος / η ενθαρρύνεται π ερισσότερο να μ ιλήσει »). Το η μ ερολόγιο ε π ιτρέ π ει τη συνειδητή μ άθηση μ έσα α π ό την ε μπ ειρία , μ ετατρέ π οντας κάθε συνεδρία μ εντορίας σε ευκαιρία π ροσω π ικής ανά π τυξης και για τον / την μ έντορα . Αξιολόγηση του Αντίκτυπου και Βιωσιμότητα της Καθοδήγησης