Modulo3_KHEIRON_EL

Συμπεριληπτικήγλώσσασε επίπεδοομιλίας Σε ε π ί π εδο λόγου , μπ ορού μ ε να υιοθετήσου μ ε π ολλές α π ό τις εναλλακτικές π ου χρησι μ ο π οιού μ ε στο γρα π τό ε π ί π εδο , καθώς το κανάλι ε π ικοινωνίας είναι το ίδιο . Τα π ράγ μ ατα στα ο π οία π ρέ π ει να δώσου μ ε π ροσοχή για να έχου μ ε π εριεκτική ε π ικοινωνία στον λόγο μ ας είναι : Τύ π ος λόγου : διάλογος , έκθεση , ε π ιχειρη μ ατολογία , debate, μ άθη μ α , συνάντηση , π ολιτικός λόγος , λόγος στα μ έσα ενη μ έρωσης , κ . λ π. Μήκος του μ ηνύ μ ατος : είναι ση μ αντικό να δίνου μ ε π ροσοχή στο π όσο μ εγάλες ή μ ικρές είναι οι π ροτάσεις · αν π ρόκειται για ε π είγοντα και σύντο μ α μ ηνύ μ ατα , δεν π ρέ π ει να ε π ι μ ηκύνονται . Συνοχή και φυσικότητα : δεν είναι α π αραίτητο να χρησι μ ο π οιούνται συνεχώς εναλλακτικές μ ορφές ό π ως ο διαχωρισ μ ός φύλων · μπ ορεί να χρησι μ ο π οιηθεί μ όνο σε ένα μ έρος ή στοιχείο , λα μ βάνοντας υ π όψη τη στιγ μ ή π ου χρησι μ ο π οιείται και ε π ίσης π οιος το λα μ βάνει . Άλλη συντακτική δο μ ή : μπ ορού μ ε να αλλάξου μ ε τη σειρά των λέξεων στις π ροτάσεις για να τις κάνου μ ε π ιο π εριεκτικές . Gender Perspective, Diversity and Inclusion in Mentoring 15