Modulo2_KHEIRON_DE

Diese Werkzeuge können im Kontext von KHEIRON – Mentoring in ländlichen Regionen über Distanz und Generationen hinweg – Eine pensionierte Lehrerin betreut einen 16-jährigen Jugendlichen in einem abgelegenen griechischen Dorf. Sie nutzt Zoom für wöchentliche Calls und Google Docs, um dem Mentee bei einem Motivationsschreiben für ein Stipendium zu helfen. Mentor*in und Mentee erstellen gemeinsam ein digitales Portfolio mit Canva und teilen es über Google Drive, um die Fähigkeiten des Mentees lokalen Arbeitgebern zu präsentieren. Ein gemeinsames Padlet-Board wird genutzt, um inspirierende Zitate, Berufsideen und Reflexionen zu sammeln, wodurch die Beziehung zwischen älteren Mentor*innen und technikaffinen Jugendlichen gestärkt wird. Mini Quiz – Essenzielle digitaleWerkzeuge für Mentoring 02 ReverseMentoring for Improving E-Skills: Adults andDigital Competences, EuropeanCommission (Digital Strategy) Erfahrungsbericht aus demMentoring “Als Studierenden-Mentor am 3. Laborzentrum Ost-Attikas habe ich schnell gelernt, dass Timing alles ist – besonders, wenn junge Menschen Schule, Arbeit oder persönliche Herausforderungen jonglieren. WhatsApp wurde unser Hauptwerkzeug. Es erlaubte mir, in Echtzeit mit meinen Mentees verbunden zu bleiben – sei es, um eine kurze Erinnerung zu schicken, einen hilfreichen Link zu teilen oder einfach nach einem anstrengenden Tag nachzufragen. Dass es ihnen vertraut war, machte einen großen Unterschied. Es fühlte sich nicht formal an – es fühlte sich präsent an. Diese konstante, respektvolle Präsenz baute Vertrauen auf und hielt die Mentoring-Beziehung zwischen unseren wöchentlichen Sitzungen lebendig.” George, 47, Studierenden-Mentor, Griechenland H i e r k l i c k e n , u m z u s p i e l e n H i r k l i , u z i e l e