Modulo3_KHEIRON_EL

Στρατηγικές Ενσωματωμένης Επικοινωνίας Μία α π ό τις φράσεις π ου χρησι μ ο π οιούνται στην κοινή ιδεολογία της κοινωνίας μ ας είναι κάτι σαν « ό , τι δεν ονο μ άζεται , δεν υ π άρχει ». Ω στόσο , κοιτώντας π ίσω , μπ ορεί κανείς να συνειδητο π οιήσει ότι αυτό δεν ισχύει . Οι αρχαίες ελληνικές κοινωνίες , η κοιτίδα των π ολιτισ μ ών και της δη μ οκρατίας , θεωρούσαν ότι μ ε το να ονο μ άζουν τα π ράγ μ ατα , τα έβγαζαν α π ό το χάος και τα αναγνώριζαν ως υ π αρκτά . Με άλλα λόγια , δεν ισχύει ότι π ριν τα ονο μ άσουν δεν υ π ήρχαν , αλλά ότι ήταν σε αταξία . Α π ό την άλλη , η Adela Cortina (TED, 2018) ανέφερε ότι το γεγονός ότι κάτι δεν ονο μ άζεται δεν ση μ αίνει ότι δεν υ π άρχει , αλλά ότι δεν φαίνεται , αγνοείται και κρύβεται , ό μ ως υ π άρχει . Η Ana de Miguel (2021), μ ε τη σειρά της , σχολιάζει τη ζωτική ση μ ασία των λέξεων ως καναλιών μ έσω των ο π οίων εκφράζεται η αναγνωρισ μ ένη αξία των ανθρώ π ων . Η ιδέα της για την αναγνώριση , βασισ μ ένη στη φιλοσοφική έννοια του όρου , σχετίζεται μ ε τη δικαιοσύνη και την ανάγκη να αναγνωρίζου μ ε τον εαυτό μ ας ως ίσους , και αναφέρει τις λέξεις ως το κύριο κανάλι για την έκφραση αυτής της αναγνώρισης . Η χρήση της γλώσσας , η ίδια η ε π ικοινωνία , κρύβει π ραγ μ ατικότητες ώστε να μ ην χρειάζεται να γίνουν ορατές . Ένας α π ό τους στόχους της συ μπ εριλη π τικής γλώσσας και ε π ικοινωνίας είναι ακριβώς αυτό : να κάνει ορατούς και σαφείς εκείνους π ου α π οκλείονται ή α π ουσιάζουν . Αν κοιτάξου μ ε τις π ολλές αναλύσεις π ου έχουν γίνει για τη γλώσσα , μπ ορού μ ε να δού μ ε ότι π άντα έχει λεχθεί π ως είναι κάτι ζωντανό , μ εταβαλλό μ ενο , ευέλικτο και ευρύ (Meana, 2002). Μέσα α π ό τους φορείς της , τους ανθρώ π ους , η γλώσσα εξελίσσεται μ αζί μ ε τις κοινωνίες . Οι άνθρω π οι , ως δη μ ιουργοί της ίδιας της γλώσσας , τη χρησι μ ο π οιούν και τη δια μ ορφώνουν κατά βούληση , λα μ βάνοντας υ π όψη την εξέλιξη ( ή την ο π ισθοδρό μ ηση ) των κοινωνιών τους . Τελικά , η γλώσσα , οι λέξεις , είναι μ εταδότες των σκέψεων και των συναισθη μ άτων των ανθρώ π ων . Gender Perspective, Diversity and Inclusion in Mentoring 11