ENVTHTA 2

ΧρήσηΤεχνητής Νοημοσύνηςκαι Παιγνιοποίησης στηνΚαθοδήγηση Η Τεχνητή Νοη μ οσύνη (AI) στην καθοδήγηση αναφέρεται στη χρήση λογισ μ ικού π ου μ ι μ είται την ανθρώ π ινη νόηση , ό π ως τα chatbots π ου π ροσφέρουν ά μ εση υ π οστήριξη , τα αυτο μ ατο π οιη μ ένα κουίζ ή τα εργαλεία π ου π ροτείνουν εξατο μ ικευ μ ένες μ αθησιακές διαδρο μ ές μ ε βάση τις α π αντήσεις του / της καθοδηγού μ ενου / ης . Βασίζεται στα θε μ έλια των ψηφιακών δεξιοτήτων και π ρέ π ει να χρησι μ ο π οιείται μ ε ηθικό τρό π ο , ώστε να υ π οστηρίζει και όχι να αντικαθιστά την ανθρώ π ινη καθοδήγηση . Τα εργαλεία Τεχνητής Νοη μ οσύνης και οι τεχνικές π αιγνιο π οίησης μπ ορούν να ενισχύσουν τη διαδικτυακή καθοδήγηση κάνοντάς την π ιο διαδραστική , εξατο μ ικευ μ ένη και ευχάριστη . Όταν χρησι μ ο π οιούνται μ ε π ροσοχή , βοηθούν στην ενίσχυση της π αρακίνησης και της συ μμ ετοχής των καθοδηγού μ ενων , ενώ π αράλληλα υ π οστηρίζουν τους / τις μ έντορες στην α π οτελεσ μ ατική καθοδήγηση της π ροόδου . 09 Digital Literacy and Onl ine Mentoring Strategies Η π αιγνιο π οίηση π εριλα μ βάνει την π ροσθήκη στοιχείων π αιχνιδιού , ό π ως π όντοι , διακριτικά , ε π ί π εδα και π ροκλήσεις , στις δραστηριότητες καθοδήγησης , μ ετατρέ π οντάς τις σε ελκυστικές ε μπ ειρίες . Αντλώντας α π ό την εκ π αιδευτική ψυχολογία , βασίζεται σε θεωρίες ό π ως ο ορισ μ ός της «π αιγνιώδους ε μπ ειρίας » α π ό τους Deterding et al. (2011) στο σχεδιασ μ ό της π αιγνιο π οίησης , ο ο π οίος τονίζει π ώς τα στοιχεία π αιχνιδιού μπ ορούν να υ π οστηρίξουν την εσωτερική π αρακίνηση και τη διαρκή συ μμ ετοχή . Συνολικά , η Τεχνητή Νοη μ οσύνη και η π αιγνιο π οίηση μπ ορούν να : Να εξατο μ ικεύουν τη μ άθηση μ ε π ροσαρ μ οστική ανατροφοδότηση Να ενθαρρύνουν τον καθορισ μ ό στόχων και την π αρακολούθηση της π ροόδου Να διατηρούν το κίνητρο μ έσω διαδραστικών και αντα π οδοτικών ε μπ ειριών