Modulo1_KHEIRON_EL

Καθ ’ όλη τη διάρκεια της ιστορίας , π λήθος π ροσώ π ων έχουν διαδρα μ ατίσει ρόλο μ έντορα . Στην Αρχαία Ελλάδα , ο φιλόσοφος Σωκράτης υ π ήρξε μ έντορας του Πλάτωνα , ο ο π οίος μ ε τη σειρά του καθοδήγησε τον Αριστοτέλη . Ο Αριστοτέλης αργότερα ανέλαβε τη διδασκαλία του νεαρού π ρίγκι π α Αλεξάνδρου του Μεγάλου , ε π ηρεάζοντας καθοριστικά τη σκέψη του στη φιλοσοφία , τις ε π ιστή μ ες και την π ολιτική . Αυτές οι « αλυσίδες » μ εντορίας καταδεικνύουν π ώς η γνώση μ εταδίδεται α π ό γενιά σε γενιά και ε μπ λουτίζεται διαρκώς . Κατά τον Μεσαίωνα και τους π ρώι μ ους νεότερους χρόνους , η μ εντορία έλαβε τη μ ορφή της μ αθητείας : έ μπ ειροι τεχνίτες εκ π αίδευαν νέους μ αθητευό μ ενους στα εργαστήριά τους , διασφαλίζοντας τη συνέχεια δεξιοτήτων και π αραδόσεων . Στη λογοτεχνία και στη σύγχρονη π ο π κουλτούρα , ο μ έντορας α π οτελεί ένα ε π αναλα μ βανό μ ενο αρχέτυ π ο π ου αναδεικνύει τη ση μ ασία της καθοδήγησης α π ό τα μ εγαλύτερα σε ηλικία άτο μ α . Ενδεικτικά π αραδείγ μ ατα είναι ο Μέρλιν , σύ μ βουλος του νεαρού βασιλιά Αρθούρου , ή ο Γκάνταλφ π ου καθοδηγεί τον Φρόντο στον Άρχοντα των Δ αχτυλιδιών . Στις σύγχρονες αφηγήσεις , μ ορφές ό π ως ο Ντά μπ λντορ για τον Χάρι Πότερ ή ο Γιόντα για τον Λουκ Σκαϊγουόκερ υ π ενθυ μ ίζουν ότι π ίσω α π ό κάθε μ εγάλο ήρωα βρίσκεται συχνά ένας σοφός οδηγός π ου ε μπ νέει , εκ π αιδεύει και στηρίζει . Α π ό την κλασική μ υθολογία έως τον σύγχρονο κινη μ ατογράφο , όλα αυτά τα π αραδείγ μ ατα αναδεικνύουν μ ια θε μ ελιώδη αλήθεια : η μ εντορία α π οτελεί βασική ανθρώ π ινη σχέση μ άθησης . Εδώ και αιώνες , τα νέα άτο μ α αναζητούν την καθοδήγηση όσων διαθέτουν π ερισσότερη ε μπ ειρία ζωής , ενώ οι μ εγαλύτερες γενιές αισθάνονται την ευθύνη να μ εταδώσουν τη γνώση και τη σοφία τους . Ερώτη μ α αναστοχασ μ ού Σκεφτείτε μ ια ιστορία —μ υθολογική , ιστορική ή σύγχρονη — π ου π εριλα μ βάνει μ ια σχέση μ εντορίας μ εταξύ διαφορετικών γενεών . Ποια μ αθή μ ατα μ εταδίδονται μ έσα α π ό αυτή τη σχέση ; Ποια χαρακτηριστικά ορίζουν τον / τη μ έντορα στο συγκεκρι μ ένο π αράδειγ μ α ; 04 Παιχνίδι: «Θρυλικοί μέντορες» Κ ά ν τ ε κ λ ι κ ε δ ώ γ ι α ν α π α ί ξ ε τ ε